本设计欲从学院背景下的复杂决策机制中寻找出路,寻求超验(Transcedence)作为空间的精神所呈现的纯粹与静谧。设计者以为,校园建筑的基本精神是宁静;纯粹、本体的空间语言能够表达建筑院馆的内在精神。在清晰的空间结构中营造出有着丰富体验的空间小宇宙是设计的一个目标。
葛明对自己的定位是,首先做一名好的教师,其次再做一名好的建筑师。这是因为在中国建筑问题的诸多可能性中,他认为,设计教育是一种特殊的介入现实的方式,而对于设计教育的问题,如果高校中的设计老师能够相对自救的话,或许还有些办法……
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