数学类课程教学在土木专业研究生培养体系中占据重要地位。随着经济和社会的发展,土木专业研究生培养规模逐渐上升,研究领域不断扩大,传统的数学类课程教学方式与内容不能满足目前的研究生培养需要。笔者认为其症结在于教学内容与土木专业内容脱节、教学内容多而教学时数少、课程科目设置和时间安排不合理、课程设计和实验学时数不足这4个方面,由此,提出有针对性的教学改革措施。
1 苏州大学研究生培养手册填写规范 第一部分 通用规范 （一）研究生培养手册（以下简称培养手册）供研究生分类使用。培养手册分 为博士研究生（学术型）培养手册、硕士研究生（学术型）培养手册和专业学位 研究生培养手册。 （二）培养手册是根据研究生培养的基本要求和有关规定而制订，是记录研究 生完成培养环节的档案材料， 是评奖、毕业和申请学位的重要依据之一。 研究生 应按照时间节点要求认真执行。 未完成规定的培养环节者， 不能毕业，不得申请 学位。 （三）培养手册由各研究生培养单位（以下简称培养单位）统一保管。研究生 根据不同培养阶段要求， 按规定时间向培养单位领取、 规范填写、请导师或培养 单位负责人签字， 并在规定时限内送还。 研究生管理部门将不定期检（抽） 查培 养环节完成情况。 如因特殊情况不能按时完成者， 须呈交由导师、 培养单位负责 人签名的书面证明。无故未完成者，研究生管理部门将对
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