随着国家对紧缺人材的需要 ,越来越多的中职学校开设了机械类 专业,培养机械维修人材以满足社会的需要 。但由于机械类维修专业 的投入设备量大 、资金不容易保证 ,实践场所严重不足 ,造成中职学校 在开展机械维修的教学中 ,实操环节的教学困难 。然而 ,实践操作却是 机械维修教学中最重要的环节 ,学生如果缺乏实践操作 ,教学将很难 取得好的效果 。如何在设备不足 、场地有限的教学环境中 ,较好地开展 机械维修教学 ,本人从以下几个方面 ,谈谈自己的体会 。 1 引导学生正确理解机械设备维修的重要性 正确认识机械维修的重要性 ,是学生好好学习机械维修知识的关 键。必须教导学生从思想上重视设备的维护 、管理与修理 。管理好设 备,保持设备良好的技术状态 ,对企业的良性发展至关重要 。机械设备 维修的重要性 ,体现在以下几个方面 : 1.1 保证机械的正常运行 在机械设备的使用过程中 ,由于内外各种
关于消防机械应急启动装置 根据消火栓系统技术规范 GB50974-2014 第 11.10.12 条中:消防水泵控制 柜应设置机械应急启泵功能。 这样启泵是否为直接启泵, 应急柴油发电机的功率 选择是否需要考虑直接启动的因素?是否按启动电流 7 倍考虑? 【解析】 1 《消防给水及消火栓系统设计规范》 GB 50974-2014 的这一规定出台后, 电气专业意见很大,认为是 “狗拿耗子 ”。编制组的解释说 “如果控制柜里的接触 器坏了怎么办? ”,由此可知手动机械起泵装置是接触器的备份。 众所周知,接 触器的触点是靠本体线圈的电磁力吸合, 而手动机械起泵装置的触点是靠手动力 吸合。消防设备控制箱内的接触器和热继电器规范要求采用 2 类配合,手动机械 起泵装置的触点无此要求。 因此手动机械起泵装置的可靠性也很难说就比接触器 高。 2 消防水泵的控制,《火规》规定了三种控制方式: 1)现场手动