礼安小学关于《规范学前教育办学行为防止和纠正 “小学化”现象》的自查与整改报告 按照武胜县教育局转发 《广安市教育局转发教育部关于规范 幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知的通知》 通知的要求，我们组织学校全体学前幼儿教师进行了认真学习， 并对照通知要求逐一开展自查工作，内容如下： 1. 严格遵循幼儿身心发展规律开展保教工作严格遵循幼儿身心 发展规律开展保教工作。 （1）树立端正的的办园理念 我们学校幼儿园的办园目标和思路是； 以《纲要》精神为指导， 以五 大领域为轴线，以素质教育为基础，秉承“寓教于乐”的 教育理念； 突出科学启蒙教育特色； 坚持“一切为了孩子”的 办园宗旨； “面向全体幼儿，培养好奇、好问、好学、健康乐 观、善于发现、勇于表 达、全面和谐发展的有个性的接班人， 为幼儿一生的发展打好基础， 为家长提供优质服务”的办园目 标。 （2）坚持科学的教育方式 我校幼儿
《幼儿园教育指导纲要》 明确指出 :“环境是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 , 有效 地促进幼儿的发展。 ”临近学期结束笔者有幸参加了园内开展的班级主题墙创设观摩活动。 通 过这次观摩 ,可见主题墙的创设为主题教育活动的开展提供了师幼、家园互动的平台 ,为活动 主题的深化、 成果的展示、 资源的共享等发挥了重要的作用 , 也是体现幼儿园教育活动质量及 保教水平的重要载体。 同时也加强了我们教师对主题教育活动的研究 ,提升教师在主题墙创设 上的选题、构图布局等能力 ,为孩子呈现一个更加完美的学习生活空间。 苏霍姆林斯基曾经说过 ,要“使学校的墙壁也能说话。 ”《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》也提 出 :“环境”是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 ,有效地促进幼儿的发展。 幼儿园墙 饰作为幼儿园环境的重要组成部分 , 具有非常重要的教育作用。我们知道 , 幼儿园的环境包括
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