示范区中心幼儿园第 十四 周集体教学活动主备教案 主题《卡在哪里》第 10分题《幼儿园门卡》 主备时间： 2016 年 12月 23日 主备人 陈艳亭 学习活动 学习活动时间 9：00— 10：00 活动名称 《幼儿园门卡》 反思与处理 领域 艺术 学情 分析 大班的幼儿在生活中已经见过银行卡、 超市购物卡、公交卡， 医院的门诊卡等，这些为我们今天学习设计幼儿园门卡做了 很好的铺垫。 活动 目标 1.感知卡在生活中的实际应用。 2.尝试设计具有多种用途和多种造型的卡，培养发散性思维 和创作能力。 活动 重点 尝试设计具有多种用途和多种造型的卡，培养发散性思维和 创作能力。 活动 难点 感知卡在生活中的实际应用。 活动 准备 经验准备：请幼儿提前观察银行卡、超市购物卡。 物质准备：废旧的卡片若干。 教具—— 学具——绘画材料：彩笔、油画棒。 教学 方法 操作法、提问法。 活 动 过 程 1.
一楼 隔离室 地砖CT-03 9.06m2 MF1007D(300*300) 墙面砖CT-04 21.96m2 MF1007A(300*300) 配电室 地砖CT-01杂 11.5m2 杂砖 露台 地砖CT-03 35.54m2 MF1007D(300*300) 楼梯间下部地面 地砖CT-06 32.3m2 6808(600*600) 二楼 美术室、机房 地砖CT-06 41.3m2 6808(600*600) 露台 地砖CT-03 31.5m2 MF1007D(300*300) 储藏室 地砖CT-01 18.8m2 杂砖 配餐间 地砖CT-01 3.7m2 杂砖 MF1007D(300*300) 6808（300*300） CT-01 说的是选些普通的瓷砖，建议使用咖啡色瓷砖相匹配，具体颜色由您确定 防滑砖（ 300*300） 1楼公共卫生间 地面（CT-03) 10.1 MF3065A
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