一个关于三角形三边长及面积的含参不等式
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命题 在△ABC中,BC=0,CA=b,AB=C,记△ABC的面积为S,λ〉1为实数.证明:
《探索直角三角形全等的条件》教学设计
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教学目标知识与技能:掌握直角三角形全等的条件,并能解决一些实际问题.过程与方法:通过尺规作图,获得判断直角三角形全等的特殊条件,了解全等三角形在实际生活中的应用.
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