随着经济的快速发展,各行各业得到了不同程度的进步,设计行业也不例外,设计工作表达方式发生了显著变化。自电脑软件技术运用到设计行业以来,减轻了繁复的工作量,但也有不少设计师急功近利,减少了设计前期的推敲,大量复制模型,使得设计行业进入了流水线作业当中,这会阻碍设计行业的发展。园林设计是一项综合性很强的工作,而高职院校作为培养园林设计人才的主要力量,应遵循教学传统,注重培养学生的设计能力以及手绘表现能力,这样不仅能够促进设计行业的发展,还有利于学生园林设计能力的提高。
1 绪论 第一节 如何认识园林 1、园林的特点:(简答 ) 园林的社会性与时代性、园林实用与观赏的双重性、园林的多学科性 (P1)、园林的 地方性与民族性。 第二节 基本概念 1、园林有广义和狭义两种含义 (简答) 狭义的园林 :在一定土地范围内以观赏植物、园林建筑、园路、山石、水体等组成 要素,运用艺术法则和工程技术手段构成一个供人们休息、游览和进行文化娱乐活 动的公共场所。 广义的园林 :统称绿地,也称园林绿地。包括狭义的园林,也包括城市街道绿化和 工厂、单位、居住区、学校的绿化地及其他林地。 2、园林艺术是由绘画艺术、雕塑艺术、建筑艺术、文学艺术等多种艺术形式在园林 特有的现实环境中的综合表现。 第一章 园林设计理论 第一节 园林形式 1、园林设计的目的 (简答) (P5) 是保持城市良 好的生态条 件,创造舒适优美的园林环境,丰富人民群众的文 化生活。其任务是在城市园林绿地系统