新植树木栽植后养护管理要点 新种植的树木，由于根部受到创伤、枝梢经过修剪，生存环境也 发生了变化，因此，在定植后的一定时期内，需要进行精心养护，使 树势尽快恢复并适应新的环境条件。 一、灌水要求 l、对新栽植的树木，栽后必须及时浇足水，确保土壤充分吸水 并与根系紧密接合。 ２、灌水量及灌水次数可依据树木的生长情况及土壤、 气候条件 决定，做到适时适量。新植树木栽后必须保证连续灌三次透水，以后 根据土壤和气候条件适时补水；晚秋树木进入休眠期到土地封冻前， 要灌足一次冻水；干旱季节应增加灌水次数。 3、灌水堰的大小应保证可蓄存足够的水量，一般应在略大于种 植穴直径的周围， 筑成高 10-15cm的灌水土堰，开堰深度以不伤根为 限。土堰要拍打牢固、密实不漏水，堰底面要平。 4、灌水量要充足、均匀。要防止急注冲根，做到地面无迳流。 对土堰较小的要反复灌，直到灌透，确保质量。 5、每灌一遍透水，都要
五年级数学上册植树问题教学设计（第 1 课时） 南华县东城小学：普柱英 教学内容：课本 106页例 1和相关内容。 教学目标： 1、通过猜测、试验、验证等活动，使学生初步体会 两端都栽的植树问题的规律，解决实际生活中的有关问题。 2、培养学生通过“化繁为简”从简单问题中探索规律，找出解 决问题的有效方法的能力，初步培养学生的模型思想和化归思想。 教学重点：发现并掌握两端都栽的植树问题中间隔数与棵数之 间的关系。 教学难点：运用“植树问题”的知识解决生活中的实际问题。 教具准备：课件、直尺、学习卡。 教学过程： （一）课前在准备。 介绍间隔数、间隔距离等，在哪些地方见过和间隔相关的现象。 （二）创设情境，引入新课。 教师：美化绿化自己的家园是我们每个人应尽的责任，那么同 学们有谁知道每年的 3 月 12日是什么节日吗？关于植树你们知道些 什么呢？（引导学生说植树时两棵树之间有一定的距离，这些
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