庄河九中走廊墙壁文化建设方案 校园文化是学校特色的重要表征， 是学校重要的教育资源， 是催生教师专业成长和学生 生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。为了适应普九检查之需要， 为改善我校教育环境， 为全面推进素质教育， 特就我校楼内走廊墙壁文化建设制定以下总体 方案，以开创、谱写我校校园文化建设的新篇章。 一. 建设依据： 以“做人、求知、合作、生存”的校训为指导，以“四有、五心、五基”的 德育目标为依据，以“艺术化、知识化、科学化、系统化”为目标，进行文化建设。 二. 方位及面积（见附件一） 三. 主题及内容 （一） 整体思路 一楼：做人。 二楼：求知。 三楼：合作。 四楼：珍爱自然生命。 五楼：创造精神生命。 两侧楼梯上台：以“四有” “五心”为中心的形象化标语。 主楼梯两侧：以道德修养为主题的形象化散文片段。 东西入口对墙：校训的启发，同时，也是对整楼文化建设思路的
辉南县青少年宫 校园文化建设走廊设计方案 良好的校园文化是师生学习生活激情产生的乐土，是形 成校园文化底蕴的温床，是培养师生形成良好的学习习惯的 催化剂，是树立良好形象的窗口，因此必须加强校园文化建 设。 近期，我们对此召开了会议，进行了初步探讨，查找了 相关资料。在此过程中郭晓辉老师，王昭民老师，邹新亮老 师，袁俊国老师都提出了很好的想法和建议，有的形成了设 计方案，大家都贡献了智慧和力量。昨天晚上，我受董主任 安排，整理了大家的意见加上我个人对这个问题的思考，初 步形成了基本想法，目前这个想法还不成熟，有的地方可能 还很幼稚。所以愿意听取各位老师的意见和建议。 一楼： 1、两层大门中间空隙南侧： “原青少年宫课程设置情况 一览表”更换新内容。样式可更新。 2、门里北侧墙面：可设置青少年宫值班管理办法或门 卫管理制度等。 3、门里南侧展板：形式可保留，内容可调整。 4、大门正对横梁：设置
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