分析了制冷与空调专业推行CBE理论教学的基本条件,提出了CBE理论框架下的制冷与空调专业教学体系。教学实践表明,明确的专业培养目标、教评分开的职业能力评估体系和6∶4的理论学时与实践学时的比例,是取得制冷与空调专业教学成功的重要保证。
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