指向“设计”——建筑学专业空间构成理性教学的研究与实践
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\"建筑设计基础\"课程承担着设计的启蒙教育,其中的空间教学是核心所在。针对空间构成如何摆脱传统构成教学模式的局限性以适应建筑设计起步的问题,结合重庆大学建筑城规学院一年级教学实践与体会,从方法教学的角度,讨论了更为设计化的空间构成实验性教学策略,旨在加强空间构成练习的\"设计\"指向性以及构成教学与设计教学之间的契合度,使其走向更加符合建筑设计规律的理性发展之路。
伸缩式指向仪在长溜井施工中的应用
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设计制作了伸缩式激光指向仪的伸缩式套杆并改进其固定装置。在长溜井开口处安置YBJ-800矿用隔爆型伸缩式激光指向仪指导控制溜井方向及顶、底板,采用尼康全站仪定期检校误差,素描溜井三视图。实践表明,溜井中腰线以半导体激光光束为依据,方便了作业人员日常施工,缓解了由于施工坡度起伏大或方位差异大引起的长溜井堵塞现象,解决了高倾角长溜井难攀爬、难施工、难掌握的难题,提高了长溜井施工质量和贯通效果,绘制的溜井三视图可为后续工程提供精确位置参考。
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