中 小学教学楼结构设计浅析 摘要：本文阐述了中、小教学楼的结构设计要点及注意事项， 并结合工程设计实例，提出一些合理可行的调整方法，对类似教学 楼结构设计时有一定的参考价值。 中图分类号： tu318 文献标识码： a 文章编号： 引言 汶川大地震中，中、小学教学楼的倒塌触目惊心，众多师生遇 难，引起社会强烈反响，分析和总结其倒塌破坏的原因并吸取经验 教训，改进和提高中、小学教学楼抗震设计水平，保证地震中生命 和财产安全是结构设计师的责任和使命。笔者对已完成的相似项目 进行整理，针对中、小学教学楼建筑特点，总结设计过程中的注意 事项，以供参考讨论。 一. 概述 中、小学教学楼（以下简称教学楼）一般有教室、实验室、音 体室、计算机室、活动室、办公室等教学用房，很多方案中设有风 雨操场、阶梯教室等大空间教学场所。教学楼建筑平面布置形式有 外廊式和内廊式，高度一般为 3~4层，多采用框架结构
1 砼结构及砌体结构 一、填空题 1．对周边支承矩形板，现行《混凝土结构设计规范》规定：当长边与短边的边长比 l y／ l x （ ）时，可按沿短边方向受力的单向板计算；当 l y／l x（ ）时，应按双向板计 算。 2．均布荷载作用下的方板 A和 B沿两边支承：板 A为对边固定，属于 ( ) 向板；板 B为邻 边固定，属于 ( ) 向板。 3．在均布荷载作用下，等跨连续梁内力重分布的结果是，支座弯矩 ( ) ，跨中弯矩 ( )。 4．钢筋混凝土塑性铰的转动能力与截面相对受压区高度 ξ有关，当ξ增大时转动能力 （ ）， 故考虑塑性内力重分布设计连续梁、板时，应满足 ξ（ ）。 5．设计现浇单向板肋梁楼盖中梁的纵向配筋时，跨中截面按 ( )形截面考虑，支座截面则按 ( )形截面考虑。 6．无梁楼盖在计算时可以按照（ ）和（ ）两种方法计算。 7．钢筋混凝土梁纵筋弯起应满足的三个条
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