《地形和地势》教学设计 宁安市第二中学 马克新 教学目标 知识与技能 1.能运用分层设色地形图和地形剖面图, 说出我国地势三级阶梯的分布特点及各 级阶梯的主要特征,记住位于阶梯分界线的山脉名称。进一步培养学生阅读分 层设色地形图的能力。 2.理解山脉走向的概念,并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉。 过程与方法 1.增强通过地图提取有用地理信息,并对信息加工提取的能力。 2.通过学生的合作讨论和共同探究, 使学生逐步形成交流和合作的学习习惯, 并 充分认识这种方式的优点,在今后的学习、生活中主动应用。 情感态度与价值观 1.通过学习,让学生认识地理与实际生活的联系, 激发学生学习地理知识的兴趣; 发展学生善于合作学习、勇于发现和创新的精神。 2.初步掌握评价地理事物的基本方法, 树立因地制宜、人与自然协调发展的基本 地理理念。 教学重点: 1.我国地势的特征 。 2.我国主要的山脉 教学难点
Schlüssel(高级德语教程上册) Lektion 1 Hochschulstudium in Deutschland Text 1 Studium an den deutschen Hochschulen Textverst?ndis 1. 1) a. Biologie b. Chemie c. Physik 2) a. Hoch- und Tiefbau b. Maschinenbau c. Elektrotechnik 3) a. Betriebswirtschaftslehre (BWL) b. Volkswirtschaftslehre (VWL) c. Agrarwissenschaft, Forstwissenschaft 4) a. Soziologie b. Politologie c. Psychologie 5. a. Geschichte
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