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更新时间:2026.07.19
谈教室环境布置的艺术-

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- 1 - 谈教室环境布置的艺术 陈凤祥 俗话说得好“环境造就人” 。美国教育家杜威也曾说过: “想要改变一个人,必先改变 他的环境,环境改变了,他就被改变了。 ”教室是孩子学习的主要场所,也是师生情感交 流的心灵家园,一个教室的环境对于学生的熏陶是潜移默化的。教室的布置是一门潜在的 课程,它具有无形的教育力量,往往会起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用。因此, 班主任要特别注重教室环境布置的艺术性,以教室环境建设为载体,营造一个科学的育人 环境。 一、教室的布置应充分发挥师生的合作 :学生是班级的主人,教室的布置理应听取他 们的意见,让他们参预到其中来。所以学生是教室布置的主要执行者,教师参与其中并从 旁指导,扮演着辅导者的身份。在布置的过程中,师生在共同决定布置的形式与内容后, 可以以分组的方式让班上的所有同学参与布置。在布置完成后,更可以集合学生召开商讨 会或欣赏会等,让学生作意见

环境艺术设计毕业论文(自考)

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目 录 第一章 绪论 ..........................................................................................................1 一、中国古建筑的兴衰 ..................................................................................1 二、中国当代人所居住的建筑文化环境 ......................................................2 三、当前居住环境中的一些弊端 ..................................................................3 第二章 中西景观和建筑差异 .........

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