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更新时间:2026.07.19
19.建筑CAD-建筑剖面图绘制(一)(11cad图)

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章节内容 建筑剖面图绘制(一) 课时数 2课时 授课时间: 201 年 月 — 日 第 周 教学目标 知识目标:能说出建筑剖面图的绘制方法; 技能目标:能运用已学命令完成该任务图的绘制; 情感目标:培养学生学习兴趣,严谨的工作态度。 教学重点 建筑剖面图的绘制 教学难点 命令的综合运用 教学方法 :宏观:项目教学法。 微观:任务驱动法、多媒体演示法、讨论法、练习法等。 教 学 活 动 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 资 讯 ( 设 置 项 目 任 务 ) 一、课前准备: 1、检查多媒体教室的设备情况; 2、清检学生人数。 二、提出任务(绘制剖面图) 学生获取任务信 息 决 策 与 计 划 ( 理 解 剖 析 项 目 任 务 ) 分发项目任务, 然后与学生交流, 讨论学 生提出的决策。 教师引导学生参与讨论, 与学生沟通,提 出自己的观点,并回答学生提出的问题。 根据老师下发的 项

培育残疾人社会工作人才加快推进残疾人服务体系建设

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1 培育残疾人社会工作人才 加快推进残疾人服务体系建设 福建省残疾人联合会 赵小瑜 改革开放以来, 我国残疾人状况有了明显的改善, 残疾人社会保障不断加强, 残疾人在 康复、教育、就业、扶贫、维权、文化体育、无障碍环境等方面的服务不断得到拓展,特别 是近年来, 我国加快建立覆盖城乡的社会保障体系和推进基本公共服务均等化, 为残疾人带 来了福音, 2010 年 3月 10 日,国务院办公厅转发《关于加快推进残疾人社会保障体系和服 务体系建设指导意见》 (国办 [2010]19 号),残疾人社会保障体系和服务体系建设进入一个全 新的阶段。 加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设, 是当前,也是今后很长一段时间残疾人 工作的中心点,也是残疾人的迫切需求和关注点。 由于残疾人的需求具有特殊性、多样性、 类别化等特点,要将残疾人保障和 服务融入政府大盘,争取资源,用足政策,要动员社会、 社区力量

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