江苏省邳州市新河中学九年级上学期物理苏科版集体备课教案设计: 13.2 电路连接的基本方 式 1 / 3 新河中学初三物理集体备课教案 主备人: 日期 课题 13.2电路连接的基本方式 教学目标 1、通过自主探究,知道电路有两种基本的连接方式。通过探究实 验的观察、比较,探究出串联、并联电路的基本特点。在探究中, 激发学生的思维,让学生学会在交流与合作中学习,在学习中体 会成功的喜悦。 2、能利用串联、并联电路的特点,分析判断生活中电路的连接方 式,让学生从物理走向生活,激发学习热情。 重点 串联、并联电路的特点、按要求画电路图及根据电路图连接电路 难点 串联、并联电路的识别 教具 教师 :演示用电学线路板、习题投影片 学生 :导线、电池组、小灯泡三个、 开关 教法 学生分组科学探究、讨论和交流、讲解 教学过程 集体备课 一、活动:怎样使两个小电灯亮起来 ? 1、引入: 上节课我们学习了
江苏省邳州市新河中学九年级上学期物理苏科版集体备课教案设计: 13.2 电路连接的基本方 式 1 / 3 新河中学初三物理集体备课教案 主备人: 日期 课题 13.2电路连接的基本方式 教学目标 1、通过自主探究,知道电路有两种基本的连接方式。通过探究实 验的观察、比较,探究出串联、并联电路的基本特点。在探究中, 激发学生的思维,让学生学会在交流与合作中学习,在学习中体 会成功的喜悦。 2、能利用串联、并联电路的特点,分析判断生活中电路的连接方 式,让学生从物理走向生活,激发学习热情。 重点 串联、并联电路的特点、按要求画电路图及根据电路图连接电路 难点 串联、并联电路的识别 教具 教师 :演示用电学线路板、习题投影片 学生 :导线、电池组、小灯泡三个、 开关 教法 学生分组科学探究、讨论和交流、讲解 教学过程 集体备课 一、活动:怎样使两个小电灯亮起来 ? 1、引入: 上节课我们学习了