学生评教是很多高校把握教师教学质量的方法,但评教结果的信度和效度都存在一定的问题。哈尔滨工业大学构建了新的学生评教指标体系,采用再测信度和全距分析的方法对学生评教结果进行分析,解决学生评教不认真的问题;采用标准分的方法计算每名教师的评教结果,使得不同学生对不同教师的评教结果具有可比性;采用指标的分辨度分析和因子分析相结合的方法来筛选和综合变量,有效地提高了指标体系的效度。
月 份 哈水袋装 32.5 哈水散装 32.5 哈水袋装 42.5 哈水散装 42.5 小岭袋装 32.5 小岭散装 32.5 小岭袋装 42.5 小岭散装 42.5 宾州袋装 32.5 宾州散装 32.5 宾州袋装 42.5 宾州散装 42.5 一月 375.76 336.12 421.12 385.92 325.67 300.38 365.67 330.38 320.67 300.38 365.67 330.38 二月 375.74 336.12 421.12 385.92 325.67 300.38 365.67 330.38 320.67 300.38 365.67 330.38 三月 385.74 356.12 426.46 395.95 355.67 325.38 395.67 365.38 355.74 325.38 395.74 365.38 四月 385.74 356.1
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