合肥工业大学宣城校区地处文化底蕴十分深厚的皖南,校园建筑在体现最新教育理念的同时,应彰显其人文精神和传承地域文化。该文结合宣城校区一期教学楼的设计实践,分别从空间模式、形式语言、诗意营造等三个层面通过筑\"院\"、构\"形\"、绘\"意\"三个策略来探索和思考徽派建筑的传承与创新之路。
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