总结了红外温度自适应光学系统的实现方式,理论分析了机械补偿法的设计过程,研制了一种机械补偿式红外温度自适应光机系统。其光学指标焦距f=50 mm,相对孔径1/1.2,适配长波非制冷红外焦平面探测器,其像素为640×480,像元大小17 m,工作温度:―40℃~+80℃。设计结果表明,各个温度参考点各个参考视场的弥散斑半径均小于系统艾里斑,并且像面照度均匀。在空间频率20 lp/mm处,光学系统的调制传递函数接近衍射极限。利用机械补偿方式实现了系统各项技术指标。
随着国家对紧缺人材的需要 ,越来越多的中职学校开设了机械类 专业,培养机械维修人材以满足社会的需要 。但由于机械类维修专业 的投入设备量大 、资金不容易保证 ,实践场所严重不足 ,造成中职学校 在开展机械维修的教学中 ,实操环节的教学困难 。然而 ,实践操作却是 机械维修教学中最重要的环节 ,学生如果缺乏实践操作 ,教学将很难 取得好的效果 。如何在设备不足 、场地有限的教学环境中 ,较好地开展 机械维修教学 ,本人从以下几个方面 ,谈谈自己的体会 。 1 引导学生正确理解机械设备维修的重要性 正确认识机械维修的重要性 ,是学生好好学习机械维修知识的关 键。必须教导学生从思想上重视设备的维护 、管理与修理 。管理好设 备,保持设备良好的技术状态 ,对企业的良性发展至关重要 。机械设备 维修的重要性 ,体现在以下几个方面 : 1.1 保证机械的正常运行 在机械设备的使用过程中 ,由于内外各种