通过编写省级质量工程规划教材,针对学生和社会无专业人员,如何制作出易学易懂的一系列测量仪器操作及数据处理的教学视频,从中获取了一些新的制作思路与方法。
《建筑结构》教学设计 一、教学背景 一座建筑物的美好的艺术形象，包括建筑的构图、比例、色彩、质感和空间 感等因素。建筑艺术主要通过视觉给人以美的享受， 这与其他视觉艺术有相似之 处。建筑可以像音乐那样唤起人们庄严、雄伟、幽静、欢快等情绪，有人把美好 的建筑物喻为“凝固的音乐” 。 二、教学目标 1、 知识与技能 （1） 了解建筑的定义、类型、特色等基础知识； （2） 学习根据建筑物制作相应的图样； （3） 学会根据建筑结构制作图样制作组装相应的建筑模型。 2、 过程与方法 （1） 通过欣赏、评价的方式，感受建筑物所展现的艺术美； （2） 通过对比分析，了解南北方建筑物的差异； （3） 通过小组合作探究的形式，设计并制作建筑结构的制作图样，并组装 建筑模型。 3、 情感态度与价值观 （1） 培养学生善于观察、欣赏身边事物的学习方式； （2） 培养学生分工协作、动手实践的能力； 三、教学重难点
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