《建筑结构基础与识图》 ——— 课程整体设计 建筑工程系 ——李孝军 1 《结构基础与识图》课程整体设计 建筑教研室 -李孝军 面对高速发展的建筑业，建筑施工的质量、进度、造价控制更加精细化，在 3 年的教 学期限内，让学生掌握岗位知识和技能， 达到“毕业即就业，就业即上岗，上岗即顶岗 ”， 又具备职业可持续发展能力，高职教育培养模式须做出相应调整。我们通过市场调研，对 培养目标准确定位，从岗位的实际需求，加快课程建设 ,解决教什么，怎么教的问题。通过 学习新的职教理念，校企深度融合，深化教学改革，以工作过程性知识为依据优化理论教 学内容，以岗位技能为标准设计实践教学项目，本着 “服务岗位，建立工作过程导向课程 ” 的指导思想，按照 “营造真实环境，加强校内实训 ”的正确思路，将建筑结构识图内容与 建筑结构整合成 “建筑结构与识图 ”课程，突出结构识图能力培养，取得较好的
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