篇一： 2014传帮带工作总结 2014---2015 学年第一学期 传帮带工作总结 李冬杰 2014-2015 学年第一学期传帮带工作总结 帮带对象：努尔曼古丽·买买提明 指导老师：李冬杰 在“结对子、传帮带”活动开展以来，我与努尔曼古丽·买买提明老师在讨论与交流的学习 中，一起感受了数学教学的喜与乐，在教学和教研方面取得了共同的进步，收获不少。努尔 曼古丽老师的勤奋好学也不断的激励着我去完善改进着自己的课堂教学，力求使自己的课堂 变的更加有效，可以说我们的帮带是相互的，促进的，因而，一段时间下来我们相处的很融 合也很快乐。 在本次传帮带中，我们的进步主要体现在以下几个方面 : 1、 注重了课前的备课环节。在上课前，我们会针对本节课要讲解的 内容进行讨论和交流，怎么去给学生讲解，学生在学习中可能会出现什么问题，因为努尔曼 古丽老师的班级是民语普通班，而我所教的班级是纯汉语班，在接受知
2 0 1 4 — 2 0 1 5 学 年 指导教师“传帮带”工作总结 徐 伟 本学年我与刘青青结成了“传帮带”，所以不论在教学或者在日常班级 管理工作方面，我都给予刘青青很大的帮助。在传帮带活动中，学年初制定 的计划基本做到： 1 、帮助她制定了工作计划。 2 、指导她工作中各个教学环节，传授她优秀的工作心得。 3 、刘青青经常与我互相听课，每次听课课后都相互交换意见。 4 、帮助她学习课改和科研。 5 、我开放自己的课堂，公开自己的教案。 6 、帮助其努力提高工作、学习能力，提高生活和思想觉悟。 7 、帮助她加强班主任工作和与学生联系，在我指导下及时调整工 作目标和工作方法。 8、指导她如何组织开展课外兴趣活动，教育教学技能得到大幅度提 高。 9、指导其参加 2015年春期全校青年教师汇报课比赛中， 获得二等奖。 然
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