一、横断面面积计算 路基的填挖断面面积,是指断面图中原地面线与路基设计线所包围的面积, 高于地面线者为填, 低于地面线者为挖, 两者应分别计算。 通常采用积距法和坐 标法。 1.积距法:如图 4-4 将断面按单位横宽划分为若干个梯形和三角形, 每个小 条块的面积近似按每个小条块中心高度与单位宽度的乘积: Ai=b h i 则横断面面积: A =b h 1+b h 2 +b h 3 +⋯ +b h n =b∑ h i 当 b = 1m 时,则 A 在数值上就等于各小条块平均高度之和 ∑ h i 。 2.坐标法:如图 4-5 已知断面图上各转折点坐标 (xi,yi ), 则断面面积为: A = [ ∑( xi y i+1 -x i+1y i ) ] 1/2 坐标法的计算精度较高,适宜用计算机计 算。 bbbbbbbb 图4- 4 横断面面积计算 (积距法) h4h1 h2 h3 hn
授课教 师:陈秋强 课题名称:坡屋顶 授课班 级:建筑×× 班 授课时间: 20×× 年 授课类 型:新授课 课时: 1 课 时( 45 分钟) 授课使 用教材:高等 教育出 版社《建筑构造》 一、课前部分 教学目的及要求: 教学目标 :1、坡屋顶的组成和坡度表示方法。 2、坡屋顶的承重结构系统。 3、坡屋顶的屋面构造。 能力目标 :1、掌握坡屋顶的组成和坡度表示方法。 2 、会判断坡屋顶的承重结构形式。 3 、理解并掌握机制平瓦屋面构造做法。 重点及难点 :1、会判断坡屋顶的承重结构形式。 2、理解并掌握机制平瓦坡屋面构造做法。 情感目标 :培养学生观察能力,及竞争意识,增强学生的理性认识与理解,并把所学的 知识应用到实践中去。 教学策略:本次课主要采取启发探究式教学法和分组竞赛相结合, 教师引导学生自主思 考,小组互助学习,循序渐进使学生掌握的知