1 家用电冰箱的构造教学设计 [ 教学设计思路 ] 本设计的内容包括四个方面:一是电冰箱的基本结构;二是各部份部件的用 途及原理;三是小组合作制作简易冰箱;四是学习成果交流与评价。 本设计要突出的重点: 学会电冰箱构造及部件的用途, 电冰箱怎样实现制冷。 本设计的突破点:学生了解电冰箱的结构及工作原理,再根据这个原理自己 去设计制作简易“冰箱”。 通过课前收集资料、学生交流、汇总、概括资料,使学生获取电冰箱的许多 信息,知道电冰箱的来历、分类、构造与原理等,从而使学生对电冰箱有感性认 识。运用多媒体教学手段,从电冰箱的来历,用途、结构等方面进行分析展示, 增加学生对电冰箱的认识。引导学生通过观察、 分析识读结构图, 指导学生将静 态的画面转换为动态的图像,掌握技术学习的方法,形成技术思维。 [教学目标 ] 知识与技能: 1.了解电冰箱的基本结构和各部件的用途。 2.了解电冰箱制冷的原理
④ 7 2一弓 ·2· 。尘;曰器,√ 水籍 f电噪声 / /- / 专爱论述 房间空调器和家用电冰箱的低噪声化技术(四) 4 吸声塑料的应用 把噪声源产生的噪声,在其声波传输过程 中加 减低的防声方法是低噪声化重要技术措 施之 。通常采用消声器和隔声罩的防声方法, 在其内部必须采用声能量吸收材料,过去一般 果用聚氨酯、毛毡、玻璃棉等软质多孔材料作为 吸声材料。但是用这些材料时必须用粘接或机 械压装的方法使其与结构体连接,存在生产效 率低,精度低 ,防声效果不稳定等缺 点。为此国 外开发了一种硬质、吸声特性优 良、价格低的吸 声塑料,应用于产品中取得 良好效果。 4.1 吸声塑料的基本构造 吸声塑料是直径0.5~2.0ram 为主的球状 粒子,粒 子间保持微细间隙空间,在熔 敷的同 时,在厚度方 向使熔敷度一致性产生变化而获 得高吸声特性的材料。