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更新时间：2026.11.07
建筑节能课程是一门理论紧密联系实践的课程,教学过程中需要融入大量教学实例、实践,将混合式教学模式引入建筑节能课程教学不失为提高教学质量的有效办法。在建筑节能课程\"建筑单体设计与节能\"这一章节教学中应用混合式教学模式,将传统课堂与网络课堂有机结合,让学生在自主学习和协作学习中获得知识,实现课程教学效率的最大化。采用调查问卷的方法分析混合式教学模式的实际应用效果,结果显示,采用混合式教学模式的建筑节能课程教学更受学生欢迎,师生能进行良好的互动,课堂气氛更为融洽。
从法律制度、激励政策、合同能源管理机制等角度,分析国外和我国建筑节能服务企业激励做法与特点,指出我国ESCO激励存在的不足;在此基础上,结合我国实际并借鉴国外成熟经验,得出需深入分析ESCO市场行为影响因素及其反馈关系、建立健全法律保障体系、系统设计ESCO激励协同机制、整体优化ESCO激励政策以及实施市场导向的多样化激励措施等启示。
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