目的:加强课堂教学设计和多媒体课件创作,促进医学院校基础化学的教学改革和研究,推进高等学校本科教学质量工程建设。方法:采用Flash软件,结合教学内容、教学目标、教学方法及整体效果对溶液的渗透压力进行了课堂教学设计和课件创作。结果:对课件动画及主体内容进行了具体设计,创作出《溶液的渗透压力》的Flash课件,并荣获安徽省多媒体课件制作三等奖。结论:Flash课件是高校课堂教学的一种重要教具,有利于改善教学效果和促进课件制作技术的交流。
压力容器定义 《特种设备安全监察条例》中定义的压力容器是指盛装气体或者液体，承载一 定压力的密闭设备，其范围规定为最 高工作压力大于或者等于 0.1MPa(表压 ，且压力与容积的乘积大于或者等于 2.5MPa· L 的气体、液化气体和最高工作温度高于或者等于标准沸点的液体的固定 式容器和移 动式容器；盛装公称工作压力大于或者等于 0.2MPa(表压 ，且压力与 容积的乘积大于 或者等于 1.0MPa·L 的气体、液化气体和标准沸点等于或者低于 60℃液体的气瓶；氧舱等。 还有《压力容器安全监察规程》也有其界定，和《条 例》差不多，以《条例》为准。 《特种设备安全监察条例》里的单位 MPa·L 中的 L 是升，也就是立方分米。容器的体积计算夹套的体积，压力为蒸汽压力，你自己 算一下，算不算《条例》调整的压力容器吧。 为了与一般容器 (常压容器 相区别，只有同时满足下列三个条件的容器，才称 之
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