我国早在20世纪90年代提出了\"家园共育\"的观念。在当时\"家园共育\"作为新时期体现教育观的一种教育理念,引起了人们的高度重视。可是,要达到\"共育\"这一目标,仅仅转变家长的观念是不够的,还应该帮助家长了解幼儿园的教育目标,了解幼儿教师的工作,促使家长转变观念,及时与家长进行沟通,让家长积极主动地参与到幼儿园教育中来,促使他们成为幼儿园教育的坚实后盾,才能有效地促进幼儿全面发展。我们新苗幼儿园以60多年的教育经验为底蕴,开创了\"新
苏霍姆林斯基说过：教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一敛性。因此做好家园沟通是教师应具备的基本素质,也是幼儿园教师的一项重要工作。案例：薇薇是我曾经带过的一位小班孩子,她在八园前的亲子适应班中就表现出不愿意和小朋友一起游戏,一有小朋友去邀请她,她就跑到妈妈的怀中,也不愿意和老师交流;每天上幼儿园总迟到,不肯自己吃饭。
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