基于对无机非金属材料工艺学课程的混改研究,对比分析无机2014和2015级的教学效果,提出优化混改教学过程的方法.从而促进教学过程有效性的提高,实现教学效率的提高和教学目标的达成,全面提高教学质量和学生学习效果.
对《无机非金属材料工艺学》课程体系进行改革,将石墨模块加入到《无机非金属材料工艺学》课程中,并且在实验教学环节增加石墨提纯、膨胀石墨、石墨复合材料方面的实验,认识实习、生产实习增加石墨企业,为区域经济的发展培养应用创新型人才。结果表明,课程改革有利于提高学生的综合能力、拓宽学生就业方向,促进高校与企业的\"产学研\"交流。
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