曾有一位教育家说过：“我们必须建造这样一幢建筑，它的每个细节都应当在心灵科学上和其他方面找到出处。”然而在现实的校园里，有多少孩子的心灵能够在建筑的细节上找到出处呢？学校建筑是人们为达到特定的教育目的而兴建的教育活动场所，同时它作为载体还是一个社会的教育思想与价值观念、经济与文化面貌等的具体体现者。本刊现推出“建筑”栏目，从跨学科的视角，洞悉和解读不同学校建筑空间所蕴涵的教育意蕴与文化意义，在“赋予建筑教育的深度，彰显学校文化的魅力”的使命下，为读者认识和理解学校建筑提供科学参考。
1 构建学校文化特色 推进学校品牌建设 学校品牌是一所学校在长期教育实践过程中逐步形成并为公众认可、 具 有特定文化底蕴和识别符号的一种无形资产。是学校的声誉、历史及社会对 其熟悉与认知的总和。从内涵看，品牌是学校内在的品质，表现为学校人文 精神、行为方式和价值取向等积淀而成的一种独特的文化；从形式看，品牌 是学校建立社会信誉的过程。品牌是一所学校的形象标签。品牌是学校文化 的载体，是学校内在品质的外在表现，是学校教育理念、办学特色、教育质 量和发展水平等综合实力的表现。在教育、教学质量相当的情况下，学校品 牌是学校制胜的法宝。实践证明，学校品牌不仅可以使学校不断提升办学品 质，而且可以带来更多的社会效益，因此，我们要树立品牌战略意识。 山东省平原第一中学是一所省级规范化普通高中，始建于 1926 年，历经 八十年风雨沧桑，为社会培养了大批有用人才。 1926-1933 年，她是鲁西北
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