篇一：幼儿园环境创设实施方案 幼儿 园班级环境创设实施方案 环境是重要的教育资源， 在环境创设的过程中， 体现幼儿与教师合 作的过程，教师要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环 境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。本学期，我们要充分利用空间，依托主题与本园特 色资源，以幼儿的参与为主线，创设一幅幅富有情趣、立体多样的画面，拓宽幼儿的视野， 促进幼儿想象，让幼儿在其中受到美的熏陶，幼儿园环境创设不应用成人的审美观去营造。 因此，幼儿园环境 的创设是实现教育目标的重要途径。在创设过程中，应注重教育性、参与性，结合幼儿的已 有水平、兴趣爱好和年龄特点，将知识与情感融于一体，达到良好的效果。实践中，我们以 理解和尊重每一个幼儿为前提， 关注他们的需要， 积极为幼儿的生活和学习创设良好的环境。 一、班级各部分环 境创设整体要求： 班级楼道走廊以主 题网络图为主，另外，也可
1 聊城市幼儿园环境创设评比细则 评分 项目 内 容 分 值 户 外 环 境 30分 1 、幼儿园独立设置在安全区域内， 房舍安全坚固， 建筑设计符合幼儿年龄 特点，幼儿园外墙有固定底色，无噪音、无污染。 6 分 2 、幼儿园有园徽、办园宗旨（目标）、宣传栏，能体现办园特色和文化内 涵，具有教育性和艺术性； 6 分 3 、根据园舍情况进行绿化、美化；种植花草树木 10种以上，立体种植，错 落有致；草本与木本结合，三季有花，四季常青。 5 分 4 、有充足幼儿活动场地、地面平整；人均面积不少于 4平方米，有 30米跑 道，有适用的幼儿沙坑、种植园地、动物饲养角；各种用具齐全，定期活动且有 记录。 6 分 5 室外大型活动器械 3件以上；提倡利用各种废旧物品和乡土材料（自然、 无毒、无害材料）根据幼儿年龄特点，为幼儿制作钻、爬、攀登、平衡、翻滚等 大、
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