序号 类别 主要内容 检查情况 整治措施及整治 期限 备注 1.是否签订学校安全管理责任书,第一责任人、直接责任人和安全主任具体 负责安全的工作机制是否落实,是否建立学校领导干部、教职工“一岗双职 ”制度; 2.是否建立安全隐患台帐制度,安全检查、事故责任追究制度是否严格执 行; 3.门卫制度和干部值班制度(含节假日及敏感期值班)是否落实,安全应急 预案是否完善; 4.是否坚决执行教育行政部门有关安全工作的文件,是否定期召开学校安全 工作会议。 1.学校是否依法通过消防验收或者进行消防竣工验收备案,校舍是否通过投 入使用前的消防安全检查; 2.校舍的使用情况是否与消防验收或者进行消防竣工验收备案时确定的使用 性质相符; 3.学校是否制定消防安全制度、灭火和应急疏散预案; 4.灭火器、消防栓、应急照明灯、指示标志、防火门、消防自动报警系统等 设施是否定期组织检验、维修,是否完好有效; 5.教
安全检查表( Safety Check List)是进行安全检查、发现潜在危险、督促各项安全法规、制度、标准实 施的一个较为有效的工具。它是安全系统中最基本、最初步的一种形式。 优点: 1.安全检查表能够事先编制,可以做到系统化、科学化,不漏掉任何可能导致事故的因素,为事故树 的绘制和分析做好准备。 2.可以根据现有的规章制度、法律、法规和标准规范等检查执行情况,容易得出正确的评估。 3.通过事故树分析和编制安全检查表,将实践经验上升到理论,从感性认识到理性认识,并用理论去 指导实践,充分认识各种影响事故发生的因素的危险程度(或重要程度) 。 4.安全检查表,按照原因实践的重要顺序排列,有问有答,通俗易懂,能使人们清楚地知道哪些原因 事件最重要,哪些次要,促进职工采取正确的方法进行操作,起到安全教育的作用。 5.安全检查表可以与安全生产责任制相结合,按不同的检查对象使用不同的安全检查表,易