“君子学以聚之，问以辩之.”（《易·乾》）.“问”可辨析和解除“学”中疑惑。学生的学习过程实际上是一个不断地提出问题和解决问题的过程。教师应鼓励学生在学习中多问为什么，同时要学会如何在课堂上有效提问，在有限的时间内引导学生通过辨析和解除疑点，最终掌握基本概念和基本解题方法：
研究咸阳市引石过渭倒虹段除险加固工程施工工艺,针对钻孔桩具有隐蔽性的特点,提出了具体的施工工艺及措施,对保证水下灌注桩的成桩质量具有一定的参考价值.
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