第 1 页 共 2 页 1.建筑平面图的形成 是房屋的水平剖面图 ,简称平面图。 剖切位置:窗台之上 2.用途: 表示房屋的平面布置情况(平面形状,房间的位置、大 小、相互关系,墙体位置、厚度、材料,柱子的截面形状与 尺寸,门窗位置、类型等) 。 3.图示方法 1) 定位轴线:细点划线 用于确定房屋各承重构件的位置 细实线, 直径为 8mm 用阿拉伯数字, 从左到右依次编写 水 平 方 向 编 号 细实线, 直径为 8mm 垂 直 方 向 编 号 用大写拉丁字母(I、O、Z除外), 自下而上依次编写 2) 门、窗:画图例,并标注代号、型号 3) 房间:用文字标注名称 4) 其他固定设施:画出图例或轮廓 第 2 页 共 2 页 5) 标注: a.尺寸: ①墙厚、门窗洞的宽度和位置,各房间的开间、进 深,总长、总宽 ②主要构配件、固定设施的定形、定位尺寸 b.标高符号:标注室内外地面、楼地面、
幼儿园平面图 副楼 主楼 沙池 泳池 种植区 操场 1 2 彩虹跑道 3 爬网 秋千 保 安 亭 国旗幼儿洗手台 生态墙 攀岩 生态走廊 长桌子 生态园 (葡萄园、 花卉、桌子、凳子 、鹅卵石路) 后 门 小型滑梯 大门口 养殖区 鱼 池 大型滑梯 荡桥 保 健 室 陶艺区 马 术 区 卫生间 高 尔 夫 场 副楼立面图 宿舍 宿舍 宿舍 总经理室 办公室 园长室 厨房 餐厅 办公室 卫生间 卫生间浴室 浴室 仓库 宿舍 宿舍 办公室 财务室 宿舍 宿舍 教学楼 1层教室平面图方案 儿童自助餐式 饭桌(含多功能用途) 教室 1 教室 2 教室 3 幼 儿 卫 生 间 感统室 教室 4 教室 5 教室 6 教师办公室 门 口 门 口 幼 儿 卫 生 间 幼 儿 卫 生 间 成 人 卫 生 间 阅读区角色区 益智区 音体室 幼 儿 卫 生 间 亲子区 教学楼 2层教室平面图方案 儿童自
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