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更新时间:2026.04.12
蒙氏教案新部编本-插座圆柱体

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育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科: _____________ 任教年级: _____________ 任教老师: _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 蒙氏:插座圆柱体组 活动目标: 1、直接目的:培养幼儿辨别大小的视觉能力。 2、间接目的: a作为写字前的准备(抓握圆柱的圆柄可以当作握笔的准备练习) ; b培养逻辑思考能力。(对应、顺序) c培养敏锐的观察力。 活动准备: 1、教具:木制圆柱体 B组:高度一定,直径渐减。 2、错误订正:在教具上,每个圆柱只能嵌进相合的园穴。 活动过程: 基本提示: 1-P:用圆柱体 B以圆柱找穴练习。 P为 Pairing (配对)的代表符号。 1、准备地毯,介绍圆柱体。 师:“今天我们工作的是插座圆柱体” 。教师示范从教具架上把圆

圆柱体空心钢管的体积计算方法探究

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圆柱体空心钢管的体积计算方法探究 圆柱体空心钢管的体积计算, 根据圆柱体的组合形体知识, 肯定用外圆柱体 (大圆柱体)的体积减去内圆柱体(小圆柱体)的体积。 例如:如图 1,已知外圆半径 R=3厘米,内圆半径 r=3 厘米,高 h=5厘米。 求空心圆柱体的体积。 [解答方法一] :V=πR2h-π r2h=3.14 ×32×5-3.14×22×5=141.3- 62.8=78.5( 立方厘米) [解答方法二]:V=(πR2-πr2)h=(3.14×32-3.14×22)×5=(28.26 -12.56)×5=15.7×5=78.5( 立方厘米) [解答方法三]:V=π(R2-r2)h=3.14×(32-22)×5=3.14×5×5=78.5( 立 方厘米)。 又例如:如图 2,已知外圆直径 d外=6厘米,内圆直径 d 内=4厘米,高 h=5 厘米。求空心圆柱体的体积。 [解答方法一]:V=

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