- 1 - 谈教室环境布置的艺术 陈凤祥 俗话说得好“环境造就人” 。美国教育家杜威也曾说过： “想要改变一个人，必先改变 他的环境，环境改变了，他就被改变了。 ”教室是孩子学习的主要场所，也是师生情感交 流的心灵家园，一个教室的环境对于学生的熏陶是潜移默化的。教室的布置是一门潜在的 课程，它具有无形的教育力量，往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。因此， 班主任要特别注重教室环境布置的艺术性，以教室环境建设为载体，营造一个科学的育人 环境。 一、教室的布置应充分发挥师生的合作 ：学生是班级的主人，教室的布置理应听取他 们的意见，让他们参预到其中来。所以学生是教室布置的主要执行者，教师参与其中并从 旁指导，扮演着辅导者的身份。在布置的过程中，师生在共同决定布置的形式与内容后， 可以以分组的方式让班上的所有同学参与布置。在布置完成后，更可以集合学生召开商讨 会或欣赏会等，让学生作意见
办公环境维护实施细则 一、目的： 为提高公司企业形象，维护良好的办公环境，特制定本细则。 二、适用范围： 公司全体员工 三、维护工作的标准： 1、办公室物品摆放标准 : （1）办公桌、计算机桌面整洁，物品摆放有序，不可摆放过多物品，也不能摆与办公无关物品。 （2）柜内书籍、资料、物品摆放整齐有序。柜顶不可摆放任何物品 。 （3）保温瓶、扫帚、抹布、报纸等物品要在合理位置摆放，不可放在明显位置、随处乱放。 （4）前台办公区域不得随便摆放私人物品，如需寄存物品交前台，统一摆放。 2、卫生打扫标准： （1）办公室地面干净整洁，无尘土、水渍和杂物。 （2）办公桌、椅、沙发、茶几、办公电话及柜内物品等摆放有序，干净整洁。 （3）门、窗洁净，玻璃明亮，无灰尘。 （4）墙壁、天花板无蛛网、污迹和脚印，无乱写乱画。 （5）使用的电脑主机及键盘时常擦洗、保持清洁。 （6）午餐后及时清理桌面、地面，不能有剩
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