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更新时间:2026.09.19
化工原理课程设计教学改革探索

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针对传统的化工原理课程设计教学中存在的设计时间紧、选题面窄、学生缺乏工程观念、青年教师缺乏设计实践经验、考评体系不科学等问题,结合应用型本科院校办学特点,通过提前准备、合理安排时间、科学广泛选题,流程模拟软件辅助设计、公平公正考核、强化教师实践教学能力等一系列措施,切实提高了化工原理课程设计的教学效果。

化工原理课程设计——填料吸收塔设计

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化工原理课程设计 设计题目: 班 级: 姓 名: 学 号: 指导教师: 完成日期: 年 月 日 化 工 系 设计内容及要求 一、设计内容 1.设计方案的选定 对给定或选定的工艺流程、主要设备的型式进行简要的论述; 2.主要设备的工艺设计计算 选定工艺参数,物料衡算,热量衡算,单元操作的工艺计算并绘制相应的工艺流程图, 标出物流量及主要测量点; 3.设备设计 设备的结构设计和工艺尺寸的设计计算,并绘制设备的工艺条件图。图面应包括设备 的主要工艺尺寸、技术特性和接管表; 4.辅助设备选型 典型辅助设备主要工艺尺寸的计算,设备规格、型号的选定; 二、设计说明书编写 (1)封面课程设计题目、班级、姓名、指导教师、时间 (2)设计任务书 (3)目录 (4)设计方案简介 (5)设计条件及主要物性参数表 (6)工艺计算及主体设备设计 (7)辅助设备的计算及选型 (8)设计结果汇总表 (9)设计评述 ,设

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