由于吊斗铲导向轮导缆支架的断裂情况严重,而且本单位对该设备维修上几乎是空白,为了不影响吊斗铲的正常工作,降低生产成本,维修部机修车间铆焊班自创了一套维修工艺,圆满完成该设备的维修任务。阐述了该支架重新组对的工艺过程。维修结果表明:该工艺过程稳定,获得良好的焊接接头,与原部件的承载能力相当。
根据当前教学教育的现状，各类学科教学需要以学生后期发展为导向。在教学活动开展期间，焊接技术与工程专业课程需要根据实际情况，以应用技术作为导向，高度重视学生应用能力，满足市场经济对该专业人才的需求。本文就以应用技术为导向的焊接技术与工程专业课程改革进行简单分析。
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