机床夹具设计基础 一、选择题 1． 用（ b）来限制六个自由度，称为（ c）。根据加工要求，只需要少于（ b）的定位，称 为（ d）定位。 a．六个支承点； b.具有独立定位作用的六个支承点； c．完全； d．不完全； f．欠定位 2． 只有在（ b）精度很高时，过定位才允许采用，且有利于增强工件的（ d)。 a．设计基准面和定位元件； b．定位基准面和定位元件； c．夹紧机构； d.刚度； e.强度 3 定位元件的材料一般选（ adf) a.20 钢渗碳淬火； b.铸铁； c．中碳钢； d．中碳钢淬火； e．合金钢； f. T>A 钢 3． 自位支承（浮动支承）其作用增加与工件接触的支承点数目，但（ b） a．不起定位作用； b.一般来说点限制一个自由度； c．不管如何浮动必定只能限制一个 自由度 4． 工件装夹中由于 (a)基准和（ e）基准不重合而产生的加工误差，称为基准不符误差
机床操作与应用是高等职业技术类学校和高等专科类学校设置的机械类专业都必须牢固掌握的一门重要技术课程。而夹具的设计、选用与使用是机床教学实践课程的主要内容之一,高职院校专业课程相关教学工作者应对此予以重视。本文采用对比模式,从机床夹具教学关键点出发进行详细论述,以期能够在教学过程中让学生充分了解机床夹具的基本理论知识,更好地掌握和提升机床加工精度的具体操作方法。
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