文章认为建筑作为一种人为的空间环境，只有当抽象的物化空间转化为有特性有情感的人化空间时，建筑才能成为真正的场所艺术。这是建筑认识的深化，也是建筑创作的追求，华侨大学建筑系馆扩建设计就是在这一理论的指导下，设计创造的一外折射着主体精神和地域精神的人化空间。
针对现有建筑系馆专业教室存在空间不足的情况；多数设计研究是从二维平面对单个空间进行精细化设计；由于空间既定；这类设计方案实际并没有增加人均使用面积；教室空间使用仍处于不舒适状态；通过对建筑系馆专业教室空间使用研究；笔者发现教室空间在使用面积数量与单位面积使用效率这两个方面存在缺口；文章运用人类工效学理论；增加时间轴的概念并从中挖掘专业教室可利用空间；提出引入专用绘图空间、提高座席利用率从而释放教室空间的设计方案；
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