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更新时间:2026.04.11
《桥边的老人》

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1 桥 边 的 老 人 美·海明威 教学目标: 1.把握课文的主要人物形象和主旨 2.掌握小说的叙述视角和叙述人称 3.了解战争给人民带来的灾难和人民渴望和平的愿望 教学重难点: 1.把握课文的主要人物形象和主旨 2.掌握小说的叙述视角和叙述人称 课前准备: 学生查阅资料,了解作者生平及文章背景。 教学方法: 讨论法 讲解法 课时安排: 一课时 教学过程: 一.导入 1. 请学生回忆以前学过的海明威的作品 《老人与海》 “人尽可以被毁灭,但却不能被打败” “硬汉”形象 2. 就查找的资料,请学生简单介绍作者,教师相机补充并作以总结: ⑴海明威( 1899~1961),美国小说家, 1954年度的诺贝尔文学奖获得者。 ⑵晚年患多种疾病,精神十分抑郁,最终用猎枪自杀。 ⑶曾参加第一次世界大战, 结果被奥地利迫击炮弹片击中, 后又被机关枪打中了 膝部,左膝盖被机枪打碎。他在医院里住了三个月,动

老人房装修需“贴心”

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现代社会工作忙碌,不少子女疏于照顾父母,装修房子时往往只按照自己的喜好,而忽略了如何让父母住得舒心、踏实。其实,人到老年,健康状况会走下坡路,如腰弯背驼、行动缓慢、反应迟钝、对空间的感知能力下降等。所以,老年人的房间更需要“贴心”装修。

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