第一单元导学案 认识平面图形 课题 认识平面图形 课时—总课时 3——1 学习目标 能直观认识长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这 些平面图形,能够区别这些图形。 重难点 知道长方形、正方形、三角形 、平行四边形、和圆这些平面 图形的特征。 课前预习 仔细观察第 2页的图。 课型 新授 教学准备 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 1、导(导课题、 目标) 今天老师给你们带来了一些老朋友(出示 长方体、正方体、圆柱体、球)这些朋友呀也 和我们一样很喜欢画画,猜一猜他们都画了些 什么呢?引出课题。 2、学(出示预学 案,学生自学或 合作学习) 一、自主学习 1、画一画 你知道这些图形留在纸上是什么样子的吗? 试着画出来吧! 2、说一说下面图形的名称。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、合作探究 1、小组合作,试着说出下面图形的特征。 w W w .x K b 1.c
小明家 超市 1 2 3 七年级数学上期目标检测题 四 、平面图形及其位置关系 (时间: 90 分钟 总分: 100 分) 班级 _ 姓名______ 学号 成绩 一、 选择题(每小题 3 分,共 30 分)每小题只有一个正确答案,请将正确答案的编号填在该小题后 的括号内。 1. 下面表示 ABC的图是 ( ) A (A) (B) (C) (D) 2. 已知平面上 B CA、 、 三点,过每两点画一条直线,那么直线的条数一共有( ) (A) 3条 (B) 1条 (C) 1 条和 3条 (D) 0 条 3. 下列说法错误的是( ) (A) 任何线段都能度量它们的长度 (B) 因为线段有长度,所以它们之间能比较大小 (C) 利用圆规配合刻度尺可以进行线段的度量,也能比较它们的大小 (D) 两条直线也能进行度量和比较大小 4. 在右图的跳远比赛中, 由点 E 跳到点 F 的跳远成绩应该是 (