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更新时间:2026.11.09
手工:装饰制作的花盆

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银河幼儿园教学设计方案 课题 手工《装饰制作花盆》 设计者 冯越 修改者 执教者 冯越 日 期 2013-03- 设 计 意图 1. 教材分析 :本主题《我们在春天里》中有关于种植植物的体验,因此花盆便成为本活动 必不可少的素材,其主要来源为:方便面盒、大的酸奶盒等,他们的主要特点是:对于成人来 说比较小巧,但是对于幼儿来说则正好,便于后期的种植与观察,自己带的原生态素材经过孩 子们的巧手便会成为一个独一无二的花盆,促进了幼儿的审美,同时也激发了幼儿对后面活动 的兴趣。 2. 学情分析 :中班的幼儿喜欢手工制作,平时会参与的手工区域活动为剪、贴、画等内容, 会尝试使用双面胶,但是没有集体性地使用过,本活动是借助主题中的素材:花盆(酸奶盒、 方便面盒等),通过常规的画画、剪剪、贴贴等方式进行装饰花盆。该活动的提升点为: 1. 尝试用正确的方法运用双面胶进行装饰、制作花盆。 2. 能耐心地在

漂亮的宫灯

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活动三:漂亮的宫灯 教学目标 1.学生初步了解宫灯的构造。 2.学生能初步制作简易的宫灯。 教学过程 一、导入 师:对于现代人来说,电灯是生活必不可少的电器。在古代的晚上,用什么 来照明呢? 生:(发表见解) 师:古代有很多种灯, 我们在电视电影作品中都可以看到。 其中就有一种宫 灯,又称宫廷花灯,是中国灯彩艺术中富有特色的手工艺品之一。以前,它只由 王公贵族们独享,如今,一到节日,公园里到处都有漂亮的宫灯。本节课中,我 们就来学习利用各种废弃的纸盒来制作一盏宫灯。 二、学习新课 1.师:首先,请同学们仔细观察,宫灯是由哪几个部分组成的?宫灯的八 个边角怎么安装上去的?这样才能将这八个角做得既快又好?能否将宫灯的窗 户涉及的更加美观?你有办法使宫灯的灯芯转起来,变成走马灯吗? 生观察讨论。 2.师:很好。下面先请大家阅读课文 P8-9。对照课文进行宫灯的制作。 3.生阅读课文,开始动手实践

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