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更新时间:2026.07.25
建筑平面图识读(一)

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一、建筑平面图 (一)建筑平面图的形成 假想用一个水平的剖切平面沿房屋窗台以上的部位剖开, 移去上部后向下投影所得的水 平投影图,称为建筑平面图,如图 51所示。对多层楼房,原则上每一楼层均要绘制一个平 面图,并在平面图下方注写图名(如底层平面图、二层平面图等);若房屋某几层平面布置 相同,可将其作为标准层,并在图样下方注写适用的楼层图名(如三、四、五层平面图)。 若房屋对称,可利用其对称性,在对称符号的两侧各画半个不同楼层平面图。 建筑平面图实质上是房屋各层的水平剖面图。 平面图虽然是房屋的水平剖面图,但按习惯不必标注其剖切位置,也不称为剖面图。 (二)建筑平面图的作用 主要反映房屋的平面形状、大小和房间布置,墙 (或柱 )的位置、厚度和材料,门窗的位 置、开启方向等。 建筑平面图可作为施工放线, 砌筑墙、柱,门窗安装和室内装修及编制预算的重要依据。 (三)建筑平面图的图示内容及表示方法

建筑平面图识读教案

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. 教育资料 枣庄科技职业学院 2012-2013 学年第二学期 教 案 工作单位 枣庄科技职业学院 任教学科 建筑制图与识图 . 教育资料 所学专业 工程管理 任课老师 耿贺 2013.06 教 案 课次 课时 执行 日期 班级 周次 课型 日期 课题 第九单元 建筑施工图 ——建筑平面图 教学 目标 知识目标: 1、了解建筑平面图的形成和命名 2、熟悉建筑平面图的识读方法 3、通过对建筑平面图图示内容的掌握,能举一反三,读懂各种建筑平面图。 能力目标: 1、能正确识读建筑平面图 2、会解释相关的说明 德育目标: 1、渗透职业道德教育,培养学生严谨的工作作风和敬业精神 2、培养学生自主探究合、作交流的能力 教学 重点 1、识读建筑平面图 . 教育资料 教 案 教学 难点 1、建筑平面图的形成 教学方 法设计 任务驱动教学法、情境引入教学法 教学 器材 建筑模型 主

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