为了改进人教版化学九年级上册"燃烧的条件"实验的不足,可利用学生熟悉的木炭及石子设计一则探究物质燃烧条件实验.该实验以控制变量方式促使木炭呈现燃烧、熄灭、再燃烧、燃尽熄灭等系列现象,学生借此可掌握燃烧条件和灭火原理,有利于提高实验教学质量和课堂效益.
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