《幼儿园教育指导纲要》 明确指出 :“环境是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 , 有效 地促进幼儿的发展。 ”临近学期结束笔者有幸参加了园内开展的班级主题墙创设观摩活动。 通 过这次观摩 ,可见主题墙的创设为主题教育活动的开展提供了师幼、家园互动的平台 ,为活动 主题的深化、 成果的展示、 资源的共享等发挥了重要的作用 , 也是体现幼儿园教育活动质量及 保教水平的重要载体。 同时也加强了我们教师对主题教育活动的研究 ,提升教师在主题墙创设 上的选题、构图布局等能力 ,为孩子呈现一个更加完美的学习生活空间。 苏霍姆林斯基曾经说过 ,要“使学校的墙壁也能说话。 ”《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》也提 出 :“环境”是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 ,有效地促进幼儿的发展。 幼儿园墙 饰作为幼儿园环境的重要组成部分 , 具有非常重要的教育作用。我们知道 , 幼儿园的环境包括
山东联塑科技实业有限公司质量检测中心 产品检验报告 主检： 审核： 批准： 编号：LS·SD·QEO·RD·19·C04 报告编号：CBG/C-20190118-03 样 品 名 称 HDPE双壁波纹管材 规 格 型 号 DN/ID200(SN4)、DN/ID225(SN4)、DN/ID300(SN4)、DN/ID400(SN4) 来 样 方 式 抽样 抽(送)样单号 CJ-20190118-03 抽 样 基 数 各 120(根) 样 品 数 量 各 8(根) 检 验 类 别 出厂检验 抽(送)样日期 2019年 01月 18日 样品特征和状态 正常 验 讫 日 期 2019年 01月 20日 检 验 依 据 GB/T 19472.1-2004《埋地用聚乙烯(PE)结构壁管道系统 第 1部分：聚乙烯双 壁波纹管材》。 检验环境说明 符合标准要求。 序号 检验项目 单位 标准要求 检验结果
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