浅谈校园景观建筑对心理健康教育作用
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解析校园景观建筑的含义及意义,发掘其对心理健康教育作用的理论基础,以格式塔心理学理论和马斯洛的人的需求层次理论为指导,浅谈校园景观建筑所起到满足交往需求、促进精神发展,改善精神状态,舒缓心理压力以及化育心灵,陶冶情操的作用。
关于校园景观改造的研究
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建筑与景观设计不同的时期会提出不同时期的文化思潮、文化欣赏内涵都会有着不同的要求和新的方向的出现,从而指导和完善现有的校园景观设计,对设计理论进行新的探索,给出新的定位和思路。文章试图北京交通大学校史馆与前后景观的校园建筑和景观的分析来阐释校园景观在建筑景观设计中的传承。
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