《幼儿园教育指导纲要》 明确指出 :“环境是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 , 有效 地促进幼儿的发展。 ”临近学期结束笔者有幸参加了园内开展的班级主题墙创设观摩活动。 通 过这次观摩 ,可见主题墙的创设为主题教育活动的开展提供了师幼、家园互动的平台 ,为活动 主题的深化、 成果的展示、 资源的共享等发挥了重要的作用 , 也是体现幼儿园教育活动质量及 保教水平的重要载体。 同时也加强了我们教师对主题教育活动的研究 ,提升教师在主题墙创设 上的选题、构图布局等能力 ,为孩子呈现一个更加完美的学习生活空间。 苏霍姆林斯基曾经说过 ,要“使学校的墙壁也能说话。 ”《幼儿园教育指导纲要 (试行 )》也提 出 :“环境”是重要的教育资源 ,应通过环境的创设和利用 ,有效地促进幼儿的发展。 幼儿园墙 饰作为幼儿园环境的重要组成部分 , 具有非常重要的教育作用。我们知道 , 幼儿园的环境包括
第 1 页 共 5 页 幼儿园冬季防雪防冻应急预案 ; 姓名： XXX 学校： XXX 时间： XXX 第 2 页 共 5 页 幼儿园冬季防雪防冻应急预案 ; 随着冬季的到来，为了确保师生学习工作的安全， 经学校研究决定， 特制定本预案，某幼儿园冬季防雪防冻应急预案。 1、 防雪防冻工作领导小组 组 长：xxx 副组长 xx 成 员：xx 各部门负责人、各主班教师 二、防雪防冻工作领导小组责任分工 1、组长：负责召开防雪防冻安全工作领导小组会议，传达上级相 关文件与会议精神，部署、检查落实防雪防冻安全事宜。 2、副组长： 负责组织对本紧急预案的落实，未雪绸缪，做好准备，保证完成园 领导部署的各项任务。 3、领导小组各成员： 具体负责冰冻、下雪时全园各班级、 各部门防冻、铲雪事件的处理、 报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的顺利落实，做好宣传、教 育、检查等工作，努力做
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