中职语文职业特色的实现应该成为中职语文摆脱目前尴尬地位的必经之路.尝试从加强语文课与专业课联系的角度,以建筑工程施工专业语文课为例,探讨创设有职业特色中职语文的途径.
1 有趣的汉字 一、说教材： “遨游汉字王国” 是五年级的综合性学习单元。 本是为了让学生了解汉字的特点和发展 历史，加深对汉字和中华传统文化的感情， 提高正确运用汉字的自觉性。 其中“有趣的汉字” 部分有四个阅读材料，分别是字谜，有趣的谐音，仓颉造字， “册”、“典”“删”的来历。 字谜是中国特有的一种游戏形式。 《字谜七则》提供的字谜是一些范例。 《有趣的谐音》介 绍了使用谐音的几种传统语文形式， 使学生感受到汉字的神奇和有趣。 《仓颉造字》是一个 传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期没有文字，为了帮助表达，记 性等。《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。它告诉我们，“册”， “典”，“删”三个字的出现和我国历史上曾今很长一段时间在竹子和木头上写字有关。 二、说教学目标： 1.开展“有趣的汉字”综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。 2.通
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