沐浴在春天温暖的阳光里,一个个金属小环开始在新新人类的鼻翼、眉梢和嘴唇间闪烁。有知情者称,“体环文化”今春正在新锐群体中形成风潮,被誉为打钉一族。据了解,佩带各种体环最早来自美国的朋克族,其典型代表集中在纽约格林威治村东半边的区域,进入内陆城市仅有一两年。在位于西安骡马
1 《如何做到对自己的行为负责》教学设计 山东省济宁学院附中 汪淼 《如何做到对自己的行为负责》是山东人民出版社《思想品德》试用教材七年级上册， 第三单元《分辨是非 对自己行为负责》中的第六课第二项目的内容。我打算从以下几个 方面来介绍这堂课的设计过程： 一、教学目标的确定 二、教学内容的分析 三、学生分析 四、教学准备 五、教学过程 一、教学目标的确定 本堂课需要落实的课标是 :“一 2.5 体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一 定后果，人应该对自己的行为负责。 ”从内容体系上看 ,该内容属于自我修养中的品德要求， 从程度要求上看更侧重于对学生态度情感的要求。基于对以上问题的分析，本课确立的教 学目标如下： （一）情感、态度、价值观：增强责任意识，对自己的行为负责，努力做一个负责任的 公民。 （二）能力：培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良 行为带来的
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