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更新时间:2026.04.12
岩石和土壤

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13章 第二节 岩石和土壤 九亭中学 孙启航 【教学设计思路】 本设计的主要内容有两个方面。一是使学生知道岩石的分类及转化关 系,二是掌握土壤的主要成分及其作用和理解土壤中的物质循环。 本设计的基本思路是将一个活动分解和增加成 4 个活动。既“活动一” 的观察三种岩石: 通过实物等各种直观手段让学生对岩石的分类有一个大致 的了解;“活动二”的观察土壤:按课本要求,结合多媒体手段更加清晰具 体的体现知识点。在活动中明确了“控制变量”这一重要的科学思想,使学 生的科学素养得到加强; “活动三”的土壤与水混合:在指导学生的亲自动 手操作中, 让学生的动手能力得到锻炼。 同时也提高了直观性和趣味性; “活 动四”的土壤中的动物和微生物: 使学生理解土壤中动物对植物的好处和坏 处;理解土壤中物质循环。 本课土壤中的空气、水分和养分的学习是大纲要求的重点,也是为今 后学习生物知识打下基础。 所以本设计

黄泛平原粗砂潮土农田土壤水分动态研究

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根据土壤物理性质测定和水分定位观测结果 ,结合当地气候、作物生育特点 ,将黄泛平原粗砂潮土土壤水分垂直性分布划分为 :速变层 (0~ 4 0cm) ,活跃层 (4 0~ 10 0cm)和稳定层 (10 0cm以下 ) ;将土壤水分季节性动态划分成 :强烈腾发期、补充下淋期、缓慢消耗期和相对稳定期

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